2016-2017学年度第一学期学校工作计划（初稿）

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落市、县教育工作的总体要求，以加强教育内涵建设为重点，以立德树人为根本任务，内抓管理，外树形象，不断提升教师队伍整体素质，提高教育教学质量，促进学校健康持续发展。

二、主要工作目标

1、加强师德师风建设，强化教书育人职责。

2、提升教师专业化水平，抓好校本教研与校本培训工作。

3、抓好学校常规工作的布置、检查、指导、反馈与总结，探究精细化管理方法与策略。

4、以德树人，增强德育工作的针对性和实际性。

5、高一高二部分学科尝试“导学案”教学模式，促进有效教学。

6、加强校园文化建设，精心打造文化校园。开展好各项活动，关注师生身心健康。

7、抓好安全工作，认真落实安全责任，创建平安校园。

8、做好职称制度改革相关工作，充分听取教职员工的意见和建议，确保此项工作顺利开展。

三、主要工作措施

一）加强队伍建设，提高教职员工的综合素质。

1、领导班子建设。加强学习，树立新的教育思想和教育观念；分管的各项工作，做到有效落实、真抓实干；工作中做到团结协作、坦诚包容。

2、党员队伍建设。教师党员身兼双重身份，工作中既要从共性方面去把握党员先进性的要求，又要结合自己所在岗位的特点来发挥师表作用，真正成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，学生的引领者。

3、教师队伍建设。加强教师职业道德建设，做到为人师表、敬业爱生、严谨治学；搭建教师成长平台，通过校本培训、“请进来，走出去”等措施，不断拓宽教师视野，提高教师专业素养。

4、骨干教师队伍建设。为骨干教师队伍建设和教师专业化发展创造条件，通过学习培训、教学实践、教研科研等途径，提高骨干教师素养，发挥骨干教师的示范引领作用，在实践中成长，在岗位上成才。

5、班主任队伍建设。构建以班主任为主，任课教师全员参与的德育教育模式；认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强班主任培训与学习，选派敬业精神强、踏实肯干的优秀班主任外出学习。

二）常规工作

1、加强管理，强化责任。强化年级组管理，细化分工，明确职责，努力提高管理效率，提升管理水平。充分调动全校教职员工在学校常规管理中的积极性、主动性和创造性。

2、找准抓手，突出重点，提升管理水平。找准学校常规管理“短板”和管理漏洞，研究全面提升常规管理工作的切入点和着力点，深入分析产生问题的深层次原因，制定切实可行的常规工作方案。

3、加强常规工作检查与反馈。加强教育教学工作的常规检查，强化过程管理，提高常规工作管理水平，做到及时检查，及时反馈。

三）德育工作

1、加强年级组管理。各年级组围绕学校中心工作，由年级组负责领导，督促并落实年级管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性。定期召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题。加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地开展各项活动，促进学生身心健康。

2、加强“小组合作”学习模式研究。积极探索适合我校特点的“小组合作”学习模式。包括组内文化建设、小组的使用与评价等等。工作认真研究小组合作学习的有效形式与契合点，使小组合作更加有效。

3、加强行为习惯养成教育。立足德育常规工作，坚持不懈，抓好文明礼仪、规范守纪、宿舍、内务、生命及财产安全和心理健康教育。

4、发挥整体育人作用。配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由政教处、年级组和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科组和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。建立健全家长委员会制度，保障家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督，提出意见、建议；定期与家长委员会成员进行沟通，听取意见。

5、积极开展主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会等教育形式，结合重大节日、纪念日开展形式多样的德育主题教育活动。探索班会课内容，探究体验式、数字故事等新的班会课形式，逐步使班会课程化。

6、 加强安全教育与管理。建立健全学生安全教育制度，着重抓好交通、防火、用电、传染病预防、饮食卫生等方面的安全教育和安全措施的落实，通过校会、班会、家长会、家访电访、QQ群微信群、致家长一封信等途径，增强学生和家长的安全防范意识。学习贯彻《中小学校岗位安全工作指南》，落实“一岗双责”。定期开展安全教育和逃生演练活动，采用多种形式宣传安全知识，增强师生安全意识，提高师生安全自救能力。定期进行校园安全隐患排查，加大对安全工作的投入，确保设施设备、用水、用电等安全，建立安全台账。

四）教学工作

1、加强备课管理。

备课是上好课的前提，实施备课工作的基本单位是教研组、学科备课组与教师个体。落实好“三级备课”模式，即由主备人根据课标要求、教材体系和教学内容的第一次备课，以备课组为单位的集体二级备课，以及立足于各层次班级与学生实际的个体三级备课。要突出“二个结合”，即整体推动与个体提高相结合、课堂实践与课后反思相结合。共享资源，促进教师相互学习，同伴互助，注重预设与生成关系，注重三维目标达到，关注不同层次学生的发展。

2、加强课堂教学管理。

任课教师要组织好课堂教学秩序，引导学生认真学习，创造积极的课堂学习气氛。开展以老带新，以新促新相互听课议课活动。开展领导、教研组长推门听课、跟踪听课等活动，进一步规范课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。

3、进一步完善导学案的编写及使用工作。

成立导学案研究小组，研究导学案编写方法，促进教师的专业发展和团队水平的整体提升。研究导学案的使用范围、使用条件、使用目的、使用效果，边实践边研究，边实践边完善。在高一高二年级采取自愿的方式逐步推行使用导学案。导学案的编制要体现五个原则：参与化原则、课时化原则、问题化原则、方法化原则、层次化原则。导学稿的使用，任课教师要结合各自班级的实际情况，进行个性化改进，并留下使用心得体会。导学案的管理，使用导学案的学科教师要认真研讨导学案的编制和使用，各备课组老师要加强交流，通力合作，不断优化；教导处要定期检查、反馈并做好相关资料的分类、汇总工作。

4、进一步加强师徙结对工作。

制定师徙结对工作方案，细化师徒结对学习内容，充分发挥梯级教师特别是老教师、骨干教师、优秀教师的示范作用与传、帮、带作用，提高师徒结对实效。师傅要做到“三带”：一要带德，二要带教，三要带研。徙弟要做到“三学”，一是学思想，二是学方法，三是学经验。徙弟要主动学习，大胆实践；师傅，要有指导方案，做好针对性指导，讲求实效。此项工作是教师评选上高一级职称的重要内容，主管部门及教师个人要做好相关过程资料的积累与归档。

5、加快小组合作学习探究，培养良好学习习惯

（1）加快小组合作学习步伐。本学期，根据我校的教学实践，高一高二年级继续探索推行小组合作学习。每周三下午七、八节课开展小组合作学习研讨。先安排高二年级部分老师上观摩研讨课。同时，高二年级将在高一时好的做法，相关资源，转送给高一年级，让高一年级借鉴传承，并加以补充完善。

（2）重视学习习惯养成。一是以好习惯促好成绩，众所周知，学生成绩的取得，与学生的行为习惯密切相关，良好的学习习惯对学习成绩起到很大的促进作用。二是开展自主探究学习，积极开展学生自主管理和自主探究学习活动，促进学生养成良好的学习习惯。

6、进一步加强与完善考试及考试质量分析工作。

重视考试命题与质量分析工作。探索考试质量分析内容，逐步形成相对固守的质量分析报告模式。不断总结经验，发现问题，取长补短。教学部门要研究制定相关要求，引导教师不断优化教学过程。

7、加强高三毕业班的领导工作，提高教学质量。

全体高三毕业班班主任和授课教师，要总结上届高三毕业班工作的成功经验，针对本届高三学生的特点，认真履行职责，做好学生的思想工作和心理辅导工作，保持班级的稳定。研究高考内容和形式的变化，妥善安排好复习时间，制定周密的复习计划，讲究效率，注重效果，继续实施“培优”方案，使我校明年高考在一本二本上线率、600分以上人数在今年的基础上有所提高。加强学业水平考试研究，结合学业水平考试说明和课程标准，进一步整合学科教学内容，满足不同层次学生的需求，确保学业水平考试通过率。学习高考改革试点省市的先进经验和做法，探索分层分类走班教学方式，为2018年高考改革做好准备。加强学生的学法指导，进一步探究适合我校的校本课程内容。不断规范各级各类课题研究，推进教研组课题研究与实践工作。

五）群团工作

1、加强工会自身建设，提高工会工作水平。加大校务公开工作力度，增强学校工作透明度，切实维护教职工合法权益。增强工会的凝聚力，不断健全和完善校务公开制度和教职工民主管理制度。发挥工会桥梁纽带作用，切实解决教职工最关心、最现实的利益问题。组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动，促进教职员工身心健康。

2、加强团委建设。校团委要在落实学校各项工作的基础上，开展好各项主题教育活动，以丰富师生的人文底蕴，提高学生的人文素养，健全学生心理品质，增强学生的法制观念，加强学生思想道德建设和政治建设。加强校园文化建设，精心打造良好的育人环境。进一步加强社团工作，制订《长海高中学生社团活动实施方案》，充分发挥学生社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，引导和带动广大学生全面发展。恢复《晨露》校刊，成立组织机构，制订复办方案，使校刊成为学校思想教育的阵地，塑造学校文化的窗口，展示师生才艺的平台，沟通学校、家庭教育的渠道，联系社会各界人士的纽带。

六）总务后勤工作

坚持“以人为本，服务育人”的工作作风，围绕学校中心工作，明确岗位职责和服务要求，增强为教育教学服务意识，保证服务质量。

长海县高级中学

2016年8月