长海高中2017－2018学年第二学期教导处工作计划

长海高中2017－2018学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期根据学校和教学部门整体工作计划，继续以“全面提升教学质量”为中心，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建高效课堂。

强化教学常规管理、提高教学质量。

二、重点工作

1、提升教学质量，围绕课堂教学高质量展开各项工作。

2、推进课堂教学改革；抓实教学常规，规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。

3、抓好备考组织及分析工作，高二年级学业水平测试（3月24.25.26）、高三年级双基、一模、二模、高三高考（6月7、8、日）等重要考试工作；高一高二期中、期末考试等考务与质量分析工作。

三、本学期主要工作内容及措施：

（一）做好各项准备工作，确保教学秩序井然有序。

    1.做好课表、作息时间表、备课安排表、及教学活动安排表；

    2.召开教研组长、备课组长会议，提出本本学期工作安排；

    3.教务处工作计划、教研组工作计划、备课组进度计划及教师个人工作计划、艺体组教师训练计划的制定。

4.高一、高二年级小组合作学习模式开展、跟踪和评价和反馈等工作。本学期以高一年级为主，上好小组合作模式观摩课。

5.规范艺术特长生管理和课程安排以及每周工作日专业课训练管理工作。

6.本学期做好高一校本课程的开设和管理工作，规范校本教案和教材，上校本课的老师按课时书写教案，鼓励教师编写校本教材，在校本课堂上为学生使用，印刷之后上交学校留存档案。

7、按着上级部门的要求，结合学校工作计划，做好“”一师一优课”的具体落实工作，以此为契机，抓好课堂教学管理和提高质量工作。

8、做好三个年级的考务工作：高一常规性考试；高二学业水平考试；高三高考及重要模拟考试。

（二）规范教学行为，加强学校课程建设

1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。

除了国家规定的课程外，要上好学校的校本课程和综合实践课程；结合社团活动做好学校特色建设工作，主要由高一备课组老师承担，收集好校本课的过程资料以及图片材料。

2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

各项工作要做到规范化、制度化，调课必须到教导处登记，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

加强对音体美、信息技术、通用技术、阅览课等课堂教学的管理，自习课，晚自习要求有老师值班跟踪管理。

3、加强对实验室、计算机房、阅览室、录播室、艺体专用室的管理，努力为教学提供良好的服务。各专用室管理人员要按学校印发的岗位规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。

(三) 构建高效课堂，深入课堂教学改革

1、以高质量导学案编制、高一、高二合作学习小组建设为主要抓手，以高二教师的实践探索为引领，带动高一教师全面参与，高一数学、英语尝试分层走班教学，积累经验，定期调整，构建具有我校特色“一二五”的教学模式。本学期课堂教学继续在高一、高二实践、探究，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型。

2、充分利用“走出去，请进来”的契机，组织好教师教研、培训工作，让教师有机会学习外校的先进经验，不断提升业务素质。

3、充分发挥骨干教师的引领作用。继续开展教育教学研究，不断积累经验。教师要坚持“做中学、学中思、思中悟”。

4、结合教育学院与我校的专项培训方案，外出参加培训教研等活动，教导处和教研组要组织好骨干教师示范课、同课异构、组内研讨课、小组合作观摩课，分层走班实验课、青年教师展示课以及常态课等。

5、进一步落实评价机制。在课堂教学要求教师做到 “以学定教，以教促学”的评价标准。

（四）落实教学常规工作，切实提高教学质量。

1、进一步强化集体备课、作业布置与批改、上课与课后辅导等。定期对教学常规、劳动纪律落实情况进行检查，并及时公示教学常规以及出缺勤签到等检查结果，发现问题及时解决，为提高教学质量提供保证。

2、加强对教学工作的管理；督促领导干部、教研组长、师傅等走进课堂参与听课，不定期开展学生评教活动；了解学情、教情，发现问题随时解决。

3、组织好师生各级各类竞赛活动，提高学生的兴趣，发展学生特长。

(五)发挥校本教研作用，促进教师专业发展。

开展校本教研工作，促进教师专业化成长，抓好教研组建设工作，本学期拟定召开教研组长例会制度，定期召开教研长会议，研讨校本研修、听课、评课等系列工作。

1、抓听评课质量。每节校级公开课均为研讨课，上课教师要认真准备，尽量到录播室上，尝试用新的教学模式和信息技术，推广使用普通话继续举行形式多样的公开课、研讨课，确定研究主题，进行“真听课、真交流”。

2、抓好教师的业务理论学习。利用好学校给各教研组征订的书籍和报刊，认真学习，撰写读书笔记和体会。评选优秀课例、案例、教学故事和研究论文，并推荐到各级刊物发表、参赛。

3、抓课堂研究。拓宽课堂研究新渠道，使课堂研究落到实处。利用好教育学院送课下乡的优势以及“一师一优课”的开展，利用好录播室，录制公开课，在备课组、教研组内交流研讨。

4、抓好备课组建设。

开展“备课教研活动”。每周开展一次。备课组要做到集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师和教师集体的智慧和优势；落实我校的“二四一”集体备课模式，教研组长要适当参与集体备课，继续做好备课观摩活动，大集备与小集备相结合，做好指导和跟踪检查工作。

制定《备课组活动记录反馈》，要求每位备课组长按要求及时记载，加强备课环节管理。做到“五备”----即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生；“五精”----即精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。

(六) 加强研究，科学管理，抓好三个年级的教学工作。

研究2018年高二的学考及高三的高考，准确把握高考方向、改进备考的方法和手段，突出方向性、科学备考。

主要措施：

1、研究“三纲”。研究《2018年全国高考说明》以及《新课程标准》（新版）。提高高考复习的针对性、高效性及科学性。

2、研究“两课”。即研究复习课和评讲课，如何上才能取得最佳。

3、研究“三题”。认真研究高考试题、例题及练习题 。

4．做到“二及时”。及时每次模拟考试质量分析，及时调整教学策略。

5.高一年级重点抓好小组合作和分层走班的相关教学工作，促进良好习惯养成。

长海县高级中学教导处

2018.3.1