长海高中2017~2018第二学期教学工作计划

长海高中2017~2018第二学期教学工作计划

指导思想：

深入贯彻落实学校工作计划，严格教学常规管理，努力提升教师队伍整体素质；以“两考”工作为中心，积极推进课堂教学模式改革，努力探索适合高考改革的教学管理策略，稳步提升教育教学质量。

具体工作：

一、   继续加强教师队伍建设，提高教师思想觉悟与专业素质。

加强教师思想教育，树立正确的价值观，爱岗敬业，用心钻研业务，潜心学习，利用一切学习资源丰富内化修养，提升素质。努力建立一支工作作风优良、专业知识深厚、思想端正、乐于奉献、善于学习、心胸宽阔、充满正能量的教师队伍。

二、加强教研组和备课组建设，提高教研活动的实效性。

（1）深入贯彻落实组长负责制，严格规范教研组和备课组活动管理，使其制度化、常态化。各教研组要认真研究学校及教学工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证活动有序开展。认真规范与加强集体备课工作，既要做到重点突出，又要兼顾不同层次学生的特点，努力提高集体备课效果。组内公开课研讨要认真及时，具有针对性，不流于形式。

(2)教导处将继续搭建平台，以校级公开课、组内教师公开课、骨干教师示范课、青年教师展示课等为载体，提高教师互相学习，努力钻研业务的能力。各教研组要认真组织教师积极参加各项活动，认真开展听评课活动。评价要实事求是，重点突出；严禁投机取巧，照抄教案等现象。外出听课要写好听课记录并在组内研讨，并把校教研内容及时上传校园网站，同时，结合学习内容，展开组内公开课。各级优质课评选要实行个人申报——组内听课评选——上报教导处的制度，提高优质课的示范性，杜绝急功近利现象。

（3）加强学生发展指导，尊重学生个性差异，积极探索综合素质评价的科学方法，努力使各层次学生都得到健康、优质、均衡的发展。

（4）实施教研组长例会制，及时召开教研组长会议，及时反馈教研活动的得失，切实发挥教研组在课堂教学研讨和质量提升方面的主导作用，努力营造温馨、团结、勤于探究、积极向上的文化氛围

三、严格常规管理，加强课堂调控。

（1）每位教师要严格执行教学计划，按照课程表上课。如有特殊情况，需经教导处允许，并做好登记，不允许私自乱调串课。上课要及时到位。晚课，各年级组要根据本年级实际加强管理，提高实效性。教导处将通过各种途径进行检查，保证教学计划的严肃执行，确保教学秩序的有条不紊。

（2）任课教师要努力提高自身专业素养，结合学生实际，科学转变课堂教学模式，充分调动学生的学习积极性，营造良好课堂教学氛围，从而提高课堂教学效率。主管领导及教研组长、备课组长要经常深入课堂，加强对课堂教学的调控和引导。

（3）深入完善导学案的编写及使用工作。继续研究导学案的编写与使用，扩大使用导学案的学科，深入探索不同学科、不同课型导学案编写和使用方法，进一步探索科学利用导学案落实分层教学策略。科学引导，提高学生自主学习的能力。定期召开导学案编写与使用交流研讨会，不断优化导学案编写。教导处要定期检查、反馈并做好相关资料的分类、汇总及编订工作。

（4）根据市县教育系统文件精神，认真做好2018年“一师一优课”布置、组织、评选和上传等工作。

四、继续深化小组合作课堂教学模式及分层走班教学策略的科学实施。

立足学生实际，结合学科特点，继续深化小组合作课堂教学模式的实施，进一步完善评价体系，提高学习效率。依然沿袭上学期的研讨模式，每周三下午七、八节分年级观摩研讨。高二在比较熟练运用此模式的基础上，要深化模式内涵，把握合作精髓，如：充分体现学科特色的小组合作模式、教师主导与学生自主的有机结合，问题设置的思维度等，真正实现备研合一、授学一体的教学目标，切实达到教学与教育的完美融合，使学生受益终生。

高一年级要在上学期初步尝试分层走班的基础上，结合文理分科情况，加快转变步伐，继续完善分层走班模式，在学习继承的基础上努力创新，形成具有特色的严谨活泼的课堂教学模式，带领学生提高自主学习的能力。本学期仍以英语、数学为试点科目，根据年级组实际，采取知识点和专项走班形式，强化教学。各备课组根据教师特点进行集体备课，分配任务，进行阶段性走班，进一步提高教学的针对性。

五、加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用 。

以每年的骨干考核为依据，通过定期组织骨干教师进行专题讲座、示范课、同课异构、课题研究、外出学习交流等活动，为骨干教师专业化发展搭建平台，大力推进骨干教师队伍建设，充分发挥示范引领作用。按照市县文件精神，骨干教师本学期要在班主任工作、专业学习、个人素养的提高、课堂教学观摩、课题研究等方面有针对性地为青年教师等进行有效的指导，发挥示范效应。

六、继续加强青年教师的培养。

继续加强青年教师教学基本功训练，以说课、导学案设计、优质课评选、校本课编选等为平台，提高专业水准。通过传帮带等形式，努力实现教学质量的提升。五年以上教师要能够独当一面，勇挑重担，成为班主任和学科中坚力量。

七、深入做好师徒结对的工作，努力形成共同提高的良好局面。

继续完善师徒结对工作方案，师傅要做到“三带”：一要带德，二要带教，三要带研。徙弟要做到“三学”，一是学思想，二是学方法，三是学经验。徙弟要主动学习，大胆实践。

继续加强与完善对师徒结对工作，细化师徒结对学习内容，充分发挥老教师、骨干教师等优秀教师的示范引领作用。师傅要从思想品德、工作作风、专业学习、意志品质等方面悉心教育和引导；徒弟要谦虚谨慎，博采师长，精心学习，潜心研究，灵活运用，切实提高个人修养和专业水准，努力实现师优徒精的良好局面，从而促进整体教师队伍素质的提高。

八、科学备考，确保“两考”目标顺利完成。

认真研究高考考纲，多方搜集高考信息，充分借鉴既成备考经验，通过数据化分析，科学制定高效备考计划；有效进行高三备考专题研讨，努力提高教师的备考指导能力；定期召开教师会议和不同层次的学生座谈会、家长会，家校联手，齐抓共管，确保学校高考相关指标的顺利完成。

合理安排部分学生参加部分专科院校的提前招考工作，增加学困生被高等院校录取的机会，有效化解最后高考的压力。

认真研究学业水平测试相关考纲，根据学生实际，及时调整课程安排，科学备考，责任到人，确保高二学生整体通过率。

各备课组要认真研究学业水平考试的科学衔接，对一层次学生要通过有针对性的训练，在确保高质量通过学业水平考试的同时，做好高考备考的基础训练和强化。

九、加强语言文字工作，努力提升全校师生的语言文字能力。

联合政教、团委，通过美文诵读、书法展览、辩论会、文字法法律法规宣讲、说课、各种公开课等多种形式，努力提高师生的听说读写能力，继承与弘扬民族优秀传统文化，提高自身修养。

十、深化教科研，促进校本研修的实效性。

从学校教育教学实际出发，进一步将科研和教研紧密结合起来，深化课堂教学改革，全面提高学校教育科研水平，并使研究成果服务于课堂教学活动，促进校本研修的实效性。

十一、加强信息技术培训，完善网站建设。

积极参加各级各类的信息技术培训，继续加强信息技术与学科课程整合工作；进一步完善资源库建设，加强教研组设施设备管理；加强学校网站建设，丰富栏目内容，增强学习和交流意识，发挥窗口作用。

十二、加强校本课开发，拓宽学生视野，丰富学生知识，增强学生体质。

1、加强校本课开发，提高校本课程开发的实效性，使校本课与学生的身心发展特点、国际国内形势、一系列德育活动等内容相结合，充分挖掘学生潜能，积极促进学生个性和特长发展，全面提高学生的综合素质。与此同时，也要根据新课改要求，认真抓好研究性学习的相关工作。

2、以新课程标准为指导，进一步规范艺体生的学习行为和学习习惯，提高艺术类学科的教学质量，注重学生的实践能力、合作能力、创新能力和想象能力的培养，注重对学生进行艺术的陶冶。积极参加各种比赛活动，努力提高学生的审美素养，发展艺体生的综合素质。

3、加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，确保师生每天都有体育活动时间。体育老师要认真上好每一堂体育课，组织学生要严格、规范。要根据学科特点，认真做好田径、篮球、乒乓球等校本课的开发工作。以会操比赛等形式，增强学生的集体荣誉感，凝聚班级的向心力，促进学校德育工作的管理。

十三、加强专用教室管理，强化安全意识。

加强理化生实验室、多媒体、音乐、美术、阅览室、录播室等专用教室教学设施设备的管理，认真严格地贯彻执行相关规章制度；加强化学药品的管理和使用工作，消除安全隐患，创建和谐健康的校园育人环境。

长海高中

2018、3